В быту мы часто сталкиваемся с идеями о том, как мы мыслим и как познаём мир. У нас есть личный опыт, который показывает, например, что стихи лучше запоминаются, когда повторяешь их перед сном.

Но есть люди, которые изучают это профессионально. Для этого они проводят хитрые эксперименты, где просят участников снимать вёдра с голов мультяшных девочек и мальчиков. Или разрекламировать кому-нибудь очень скучную задачу. А иногда наряжаются в костюм гориллы.

Это всё когнитивные науки. А ещё когнитивные науки — это сканировать электрические сигналы мозга, измерять сердцебиение и следить за траекторией движения глаз. На курсе мы поговорим об этих методах, о том, как учёные их применяют.
 
Затронем и такие вопросы:

• Как изображение на сетчатке глаза превращается в мысль?
• Где в нейронах живет память?
• Почему мы так уверенно принимаем неверные решения?
• Можно ли изучить мышление с помощью томографа так же, как звезды — с помощью телескопа?

 
Более формально программу можно описать так: будет несколько блоков, каждый из которых посвящён одному когнитивному процессу.

Восприятие, внимание, память, слух и речь, мышление, принятие решений.

Каждый процесс изучим по следующей структуре:
1. Современный взгляд на сущность процесса.
2. Нейробиологическая основа процесса.
3. Какими методами изучают этот процесс.
4. Какие ошибки мы совершаем, полагаясь на этот процесс.
 
Если участники пожелают, можем поговорить отдельно про психологию:

• Чем именно занимаются учёные-психологи? Как на интересный вопрос найти правильный ответ?
• Почему в психологии столько неоднозначных вопросов?
• Чему учёные-психологи могут научиться у экстрасенсов?
• Когда психология наука, а когда — уже нет?
• Как психология вредит другим когнитивным наукам?
• Какие факты из бытовой психологии — просто мифы?

Форма зачёта

Как получить зачёт по четверти: найти интересное для себя исследование в когнитивных науках и сделать доклад по нему + посещение минимум 50% занятий.