====(8-11) Милановская Елена, искусствовед 39 или 76 или 8 вопросов про музей (или сколько понадобится)==== Что нужно сделать, чтобы организовать выставку? Что такое колофон? Как устроено хранение? На встрече можно будет задать любые интересующие вопросы про внутреннее устройство и жизнь музея. А если успеем — придумаем вместе выставку! ====(8,11) Люстров К.С. "По ту сторону электророзетки" ===== Степень нашей зависимости от электричества мы понимаем лишь тогда, когда отключают свет и мы не можем ни подзарядить телефон, ни включить компьютер, ни посмотреть телевизор, ни разогреть еду. На нашем занятии мы проследим тот интересный путь и те необыкновенные трансформации, которые проделывает электрический ток от электростанции до наших бытовых устройств; познакомимся с техническими решениями, которые круглосуточно обеспечивают безопасность и бесперебойность электроснабжения. Поэтому если вам интересно, что скрывается в вездесущих ящичках с надписями «Опасно» и «Не влезай – убьёт», если вы хотите понимать, что такое ВВГ, ПВС, ЛЭП, ПУЭ, ШВВП, ТП, УЗО, СИП и др. и пр., как в любой экономической ситуации можно сэкономить (а то и заработать) своими собственными руками и головой; как сохранить себе жизнь, здоровье и обезопасить своё и чужое имущество, то приходите на наше занятие. P.S. Может быть, мы даже разгадаем тайну о различиях провода, шнура и кабеля. ====(11) Пётр Кучерявый Методы решета (две пары чт-пт)==== Возможно вы слышали про решето Эратосфена: способ нахождения простых чисел. В 20 столетии этот метод, понимаемый в чуть более широком смысле, обобщил Вигго Брун. Это позволило ему доказать, например, что сумма 1/p по простым числам близнецам сходится. Спустя некоторое время появились и другие методы, которые мы сейчас называем методами решета. Часто это один из нескольких ингридиентов в доказательстве теорем теории чисел. К достижениям методов решета можно отнести теорему 2013 года Чжана-Мейнарда о том, что существует бесконечное количество пар простых на расстоянии не больше R, где R фиксированное число (сейчас наилучшее известное R = 246). В мини-курсе из двух лекций мы обсудим решето Эратосфена, решето Бруна и решето Сельберга. Докажем теорему Бруна о сумме 1/p по простым числам близнецам и, если успеем, теорему Бруна-Тичмарша, которая говорит, что в арифметических прогрессиях не бывает слишком много простых чисел. ====(9-11) Петраш Е.Г. Растительные гормоны==== ====(био) Работа над биологической статьей. Кудрявцева Е.И.==== ====(8-11) Интенсив к региону по экономике Ханов Владимир Нартмирович, Корда Варвара Романовна==== Интенсив для прошедших на регион по экономике, 8 пар с понедельника по четверг и 2 пары пробного региона в пятницу, можно приходить на любое подмножество пар. ====(9-10) Дориченко С.А. Элементы линейной алгебры и анализа в задачах==== Среди задач, которые будут разбираться: "задача о коровах (если в стаде 101 корова и стадо без любой из них делится на две части по 50 коров с равным суммарным весом, то все коровы весят одинаково)"; "если прямоугольник разбит на квадраты (не обязательно одинаковые), то его стороны соизмеримы"; "всегда ли 100 равных кругов на плоскости можно прибить гвоздями так, чтобы в каждый круг было вбито поровну гвоздей"; "на любую ли комбинацию цифр может начинаться степень двойки"; "линейные рекурренты и числа Пизо". ====(9-10) Юран А.Ю. Теория кодирования==== Теория кодирования решает вопрос, как передавать сообщения по ненадёжному каналу. Для этого каждый передаваемый символ кодируется некоторой строкой, которую можно восстановить даже после того, как в ней заменили некоторые символы на неправильные. Такие хорошие наборы строк математики умеют строить с помощью линейной алгебры и конечных полей. На курсе можно будет делать две вещи: 1) Решать задачки про эффективность кодирования и про конечные поля (для этого полезно хорошо владеть остатками и знать малую теорему Ферма). 2) Реализовать коды на компьютере и пересылать с их помощью сообщения (надо уметь программировать. могут помочь классы, но можно и без них). ====(9-10) Белоусов К.В. Околоолимпиадная геометрия==== ====(9-10) Дубовицкие Н.В. и М.А. Линейные операторы==== Мы расскажем о линейных отображениях, матрицах этих отображений, посмотрим, как они изменяются при замене базиса, поговорим об инвариантных подпространствах, собственных векторах и собственных значениях линейных операторов, рассмотрим характеристический многочлен линейного оператора и докажем его инвариантность. Также обсудим аннулирующие многочлены для линейного оператора и попробуем доказать теорему Гамильтона – Кэли. Предполагается, что участники наших занятий имеют представление о том, что такое линейное пространство, линейная зависимость и независимость векторов, базис пространства и его размерность. ====(9-10) Мирошниченко Е.Ю. ЛОГИКА==== На курсе про логику мы с вами обсудим формально логику, то как она устроена, некоторые общие понятия, а потом посмотрим внимательное на такую область как модальная логика -- что это вообще такое и как выглядит (в основном, моделями в нашем случае будут всем знакомые графы) ====(9-10) Фасхеев И.О. Математика для людей==== Если вы не нашли курс среди сложных и экотических -- приходие к нам: порешаем задачи на земные школьные темы, обсудим пробелы и сложные общие места. ====(8-10) Даня Макаров. ПАРАДОКСЫ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ==== Обсудим разные парадоксы и странные истории из тервера. Большую часть времени говорить и спорить будете вы. На многие из вопросов, которые мы будем обсуждать, нет правильных ответов, так что я их вам не расскажу. Иногда будет всплывать теория, но это --- не главное в курсе ====(9-11) Английский. Хотомлянская Мария Леонидовна 104 The Architecture of St. Basil's Cathedral: a functional approach ==== ====(9-11) Кулоновская блокада в наноструктурах, Аникин Евгений (406)==== Электрические заряды, образующиеся в окружающих нас электрических цепях, обычно считаются непрерывными величинами. Однако на самом деле любой заряд складывается из отдельных носителей – электронов. Когда величина электрического тока становятся достаточно малой, дискретность носителей начинает сильно влиять на характер электрических явлений. Одно из явлений, обусловленных дискретностью носителей, называется кулоновской блокадой: оказывается, что отталкивание электронов на маленьком металлическом островке способно полностью заблокировать протекание электрического тока. Об этом явлении будет рассказано в лекции. ====(9-11) Задачи-конструктор по физике в формате ЕГЭ (Механика) Скребцов Радий Юрьевич (вторник-четверг)(106) ==== На курсе будут рассмотрены наиболее типичные для 26й задачи ЕГЭ по физике "задачи-конструкторы", разберем как их решать, раскладывая на части и правильно оформлять. Рассматириваться будут только задачи по Механике. ====(9-10) Игровые технологии в географии. Дудоладов А.П. (далее с Васильевой И.О.) (303) (пн-пт)==== Разработка и проведение игр, викторин по географии, с возможным выходом и интерактивом за пределы школы(зоопарк и т.д.) ==== ====(9-10) Карпов Е.В. Пауэрлифтинг. Спортзал==== ====(9-10) Прибыловская Марина Анатольевна Практикум по русскому языку==== ====(11) Глинка Н.В. ЕГЭ по информатике==== ====(11) Учимся писать сочинение ЕГЭ по русскому. Лащёнова М.Ю. (308)==== ====(11) ЕГЭ-планиметрия. Агаджанян Ирина Араратовна==== ====(11) Рябичев А.Д. Грубая геометрия (302)==== Это курс не по планиметрии, а про более абстрактную науку. В грубой геометрии преобразования сохраняют расстояния "приблизительно", с точностью до линейной функции, как будто мы видим объект "издалека". Зато грубая геометрия подходит для изучения дискретных пространств вроде групп или графов. Я расскажу про её методы и про разные задачи. Для понимания курса полезно знать определения группы и метрического пространства.