https://server.179.ru/wiki/Информатика/Архив/2016/7Б История изменений Школа179/Информатика/Архив/2016/7Б Sat, 02 May 2026 03:35:52 +0300 https://server.179.ru/wiki/ https://server.179.ru/wiki/image/wacko_logo.png 108 50 en-us http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss https://server.179.ru/wiki/?revision_id=-1&page=Informatika/Arxiv/20_16/7B/show https://server.179.ru/wiki/?page=%25C8%25ED%25F4%25EE%25F0%25EC%25E0%25F2%25E8%25EA%25E0/%25C0%25F0%25F5%25E8%25E2/20_16/7%25C1 <div class="diffinfo">Сравнение версий <a href="https://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/20_16/7B">Информатика&nbsp;/&nbsp;Архив&nbsp;/&nbsp;2016&nbsp;/&nbsp;7&nbsp;Б</a> от <div class="diffdown"><a href="https://server.179.ru/wiki/?revision_id=275&amp;page=Informatika/Arxiv/20_16/7B">28.09.2016 15:18:57 <span class="dropdown_arrow">&#9660;</span></a><div class="diffdown-content"></div></div> и <div class="diffdown"><a href="https://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/20_16/7B">28.09.2016 15:19:29 <span class="dropdown_arrow">&#9660;</span></a><div class="diffdown-content"></div></div></div> <br /> <br /> <br /> <strong>Добавлено:</strong><br /> <div class="additions"></div> <br /> <strong>Удалено:</strong><br /> <div class="deletions"><br /> Аналогичный алгоритм, перемещающий робота вправо до&nbsp;стены и&nbsp;закрашивающий клетку у&nbsp;стены:<br /> <!--notypo--><pre class="code">алг вправо к стене нач если справа свободно то вправо вправо к стене иначе закрасить все кон</pre><!--/notypo--><br /> Алгоритм, перемещающий робота вправо до&nbsp;стены, затем возвращающий его&nbsp;в&nbsp;исходную клетку:<br /> <!--notypo--><pre class="code">алг вправо к стене затем вернуться нач если справа свободно то вправо вправо к стене затем вернуться влево все кон</pre><!--/notypo--><br /> |<br /> 1. Оформить страницу в&nbsp;тетради по&nbsp;рекурсии (определение, примеры).<br /> 2. Продолжить работу с&nbsp;Практикумом №10 (<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=prac10.zip">file:prac10.zip</span>). Не&nbsp;забывать <strong>записывать решения в&nbsp;тетрадь на&nbsp;естественном языке</strong>!<br /> 3. Доставить соответствующую папку в&nbsp;школу<br /> || #| ====I четверть==== #| ||<strong>Дата</strong>|<strong>Тема</strong>|<strong>Задания на&nbsp;уроке</strong>|<strong>Домашнее задание</strong>|| ||01.09|Правила ТБ&nbsp;и поведения<br /> Технические особенности работы в&nbsp;компьютерных классах|<br /> Войти в&nbsp;систему<br /> 1. Зайти на&nbsp;сайт <a href="http://server.179.ru" target="_blank" title="" class="external-link">http://server.179.ru</a> в&nbsp;раздел Информатика на&nbsp;страницу своего класса<br /> 2. Заполнить <a href="https://docs.google.com/forms/d/1jo9dkyAPmGZLt08Z35x1nmAKcvlagr7KJp6RxJVO2Dc/viewform" target="_blank" title="" class="external-link">анкету</a>, насколько возможно<br /> 3. Проверить работоспособность некоторых программ<br /> 4. Войти в&nbsp;почту с&nbsp;главной страницы сайта школы <a href="http://179.ru" target="_blank" title="" class="external-link">http://179.ru</a> и&nbsp;отправить письмо по&nbsp;адресу o2iv1t@ya.ru, удалив из&nbsp;него все&nbsp;цифры, с&nbsp;темой 7Б-179-2014 <br /> и&nbsp;текстом "Торжественно обязуюсь выучить (наизусть!) свой логин и&nbsp;пароль!"<br /> 5. Проверить возможность чтения и&nbsp;записи со&nbsp;всех примонтированных сетевых дисков<br /> Выйти из&nbsp;системы|<br /> По&nbsp;печатному листочку (<strong>только 5 любых задач</strong>, задачи со&nbsp;звездочкой по&nbsp;желанию)|| ||02.09| Работа с&nbsp;Google Docs. Набор текста|<br /> <strong>Не редактируйте созданный текст после урока!</strong><br /> Зайти в&nbsp;почтовый логин<br /> 1. Перейти на&nbsp;Google Диск и&nbsp;создать новый текстовый документ с&nbsp;названием "Людоед и&nbsp;принцесса"<br /> 2. Отложить мышь в&nbsp;сторону, попросить учителя выдать задание<br /> 3. Набрать выданный текст <strong>без использования мыши как&nbsp;можно быстрее и&nbsp;с минимальным количеством ошибок</strong><br /> 4. Получить разрешение учителя на&nbsp;дальнейшее использование мыши<br /> 5. Завершить работу с&nbsp;почтовым логином<br /> |<br /> 1. Вклеить выданный лист "Работа с&nbsp;текстом" на&nbsp;сторону тетради "Пользовательский курс"<br /> 2. Внимательно прочитать и&nbsp;запомнить правила набора текста<br /> || ||08.09| Алгоритмы и&nbsp;Исполнители. Первое знакомство с&nbsp;языком и&nbsp;средой Кумир. <br /> Основные команды исполнителей Робот, Чертежник, Рисователь.<br /> |<br /> Создать папку "2 Занятие" на&nbsp;личном сетевом диске (все файлы сохраняйте туда).<br /> 1. Скачать архив с&nbsp;обстановками для&nbsp;2-го занятия (<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=kumir_2_lesson1.zip">file:kumir_2_lesson1.zip</span>).<br /> 2. Написать <br /> <div class="indent"> a) для&nbsp;первой обстановки программу, закрашивающую все&nbsp;клетки, которые Робот может закрасить, используя минимальное количество команд.<br /> б) для&nbsp;второй переводящие Робота из&nbsp;начальной клетки в&nbsp;клетку А&nbsp;по кратчайшему пути, закрашивая путь за&nbsp;собой "через клетку".</div> 3. Создать обстановку Робота размером 5x5 клеток, стены в&nbsp;которой расположены спиралью, "толщиной" в&nbsp;одну клетку. Разместите Робота в&nbsp;центре. Пометьте конечную клетку (самую дальнюю от&nbsp;Робота буквой А) <br /> 4. Составить алгоритм для&nbsp;Чертежника, рисующий домик (прямоугольник с&nbsp;треугольной крышей).<br /> 5. Составить алгоритм для&nbsp;Рисователя, рисующий "мишень" из&nbsp;пяти окружностей.<br /> |<br /> Вклеить выданный печатный лист с&nbsp;заданием. Выполнить предложенные задания.<br /> || ||15.09| Работа с&nbsp;Практикумами. Вспомогательные алгоритмы. Циклы ... раз|<br /> 1. Скачать и&nbsp;развернуть, например, на&nbsp;Рабочий стол, файлы с&nbsp;Практикумом №1 (<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=prac13.zip">file:prac13.zip</span>).<br /> 3. Загрузить Кумир. Загрузить Практикум №1 (меню Инструменты)<br /> 4. Загрузить первую задачу Практикума и&nbsp;решить ее&nbsp;(дописать недостающие строки). Сохранить в&nbsp;папке, созданной в&nbsp;п.2<br /> 5. Проверить решение. <br /> <div class="indent"><div class="indent">Для этого перейти в&nbsp;практикум и&nbsp;на первой задаче выбрать "проверить". <br /> Система потребует создать файл рабочей тетради. Создать его&nbsp;в&nbsp;той же&nbsp;папке, что&nbsp;и&nbsp;решения.<br /> Если задача решена правильно в&nbsp;списке крестик заменится на&nbsp;оценку (10). <br /> Если нет&nbsp;&ndash; обратите внимание на&nbsp;сообщения тестирующего алгоритма в&nbsp;окне Кумира.</div></div> 6. Решить еще&nbsp;несколько задач. <br /> 7. Оформить рисование 1 и&nbsp;0 (из дом. задания к&nbsp;этому уроку) в&nbsp;виде вспомогательных алгоритмов.<br /> Вывести число 1010<br /> 8. С&nbsp;помощью циклов вывести числа 1111111111 и&nbsp;100000000.<br /> 9. Забрать папку с&nbsp;Практикумом №1 домой (например, на&nbsp;флешке или&nbsp;спаковать архив и&nbsp;послать себе по&nbsp;почте)<h3 id="h81-1">Справочный материал по&nbsp;командам занятия</h3> <strong>Команды перемещения</strong><br /> вправо<br /> влево<br /> вниз<br /> вверх<br /> <br /> <strong>Команда закраски</strong><br /> закрасить<br /> <br /> <strong>Структура "вспомогательный алгоритм"</strong><br /> алг&nbsp;Главный алгоритм<br /> нач<br /> <div class="indent">Вспомогательный алгоритм</div> кон<br /> <br /> алг&nbsp;Вспомогательный алгоритм<br /> нач<br /> <div class="indent">..</div> кон<br /> <br /> <strong>Цикл ... раз</strong><br /> нц&nbsp;число раз<br /> <div class="indent">последовательность команд</div> кц<br /> |<br /> <strong>Если не&nbsp;получается что-то с&nbsp;рабочей тетрадью &ndash; делаем как&nbsp;на&nbsp;уроке. Скачиваем, распаковываем, открываем через Инструменты. Делаем. Пытаемся проверить результат. В&nbsp;любом случае приносим архив (папку) с&nbsp;решениями (файлы KUM) в&nbsp;школу! Для&nbsp;того сохраняем все&nbsp;решения.</strong><br /> <br /> <br /> 1. Оформить отдельные листы тетради со&nbsp;структурой вспомогательных алгоритмов и&nbsp;циклов ... раз<br /> (справочный материал, примеры &ndash; по&nbsp;одному на&nbsp;лист)<br /> 2. Продолжить работу с&nbsp;Практикумом №1 (<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=prac13.zip">file:prac13.zip</span>)<br /> <strong>Открывайте дома (и потом в&nbsp;школе) уже&nbsp;файл рабочей тетради, а&nbsp;не практикума!</strong><br /> Скорее всего, вы&nbsp;получите сообщение, что&nbsp;система не&nbsp;может найти файл практикума.<br /> Укажите где&nbsp;находится файл практикума<br /> <br /> 3. Начать работу с&nbsp;Практикумами №2 (<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=prac21.zip">file:prac21.zip</span>) и&nbsp;№3(<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=prac31.zip">file:prac31.zip</span>)<br /> (Ориентировочно все&nbsp;задание на&nbsp;1 неделю, но&nbsp;возможно по&nbsp;почтовому запросу продление срока сдачи)<br /> 4. Доставить соответствующие папки (по каждому практикуму) в&nbsp;школу.<br /> || ||16.09| Работа с&nbsp;MS Word. Форматирование текста|<br /> <strong>Не редактируйте сохраненные тексты после урока!</strong><br /> 1. Скачать файл с&nbsp;плохоотформатированным текстом (<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=mesopotamia1.doc">file:mesopotamia1.doc</span>).<br /> 2. Загрузить его&nbsp;в&nbsp;MSWord. Обязательно включите режим непечатных символов (значок "Пи").<br /> 3. Включить режим рецензирования. Исправить ошибки набора (как можно быстрее).<br /> 4. По&nbsp;сигналу преподавателя <strong>немедленно</strong> закончить редактирование, сохранить документ в&nbsp;свой Google Диск.<br /> 5. Скачать второй текст (<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=domdzheka1.txt">file:domdzheka1.txt</span>). Перейти на&nbsp;Google Диск и&nbsp;создать новый текстовый документ с&nbsp;названием "Дом Джека" и&nbsp;скопировать текст туда. Отложить мышь.<br /> 6. "Развернуть" второй текст в&nbsp;полное стихотворение <strong>без использования мыши как&nbsp;можно быстрее и&nbsp;с минимальным количеством ошибок</strong>.<br /> |<br /> Нет<br /> || ||22.09| Работа с&nbsp;практикумами. Дорешивание 2,3|<br /> 1. Продолжить дорешивание Практикумов 1, 3<br /> |<br /> Дорешать практикумы 2,3. Принести результат в&nbsp;школу.<br /> || ||27.09| Файловая система (1 занятие). Основные команды Windows и&nbsp;Linux для&nbsp;работы с&nbsp;папками и&nbsp;каталогами. Маски файловых имен.<br /> |<br /> 1. Перейти в&nbsp;каталог C:\Windows<br /> 2. Посчитать количество файлов c&nbsp;расширением txt<br /> 3. Выяснить размер самого большого файла со&nbsp;<strong>второй</strong> буквой r&nbsp;в имени.<br /> 4. Создать каталог TEMP в&nbsp;корне личного диска и&nbsp;скопировать в&nbsp;него все&nbsp;файлы с&nbsp;расширением xml&nbsp;из&nbsp;каталога system32, расположенного в&nbsp;Windows кроме тех, имена которых начинаются на&nbsp;w.<br /> 5. Перейти на&nbsp;личный диск.<br /> 6. Создать на&nbsp;нем файловую систему Myfamilytree &ndash; свое генеалогическое дерево &ndash; только ваши родители и&nbsp;бабушки с&nbsp;дедушками (придумать как&nbsp;организовать систему каталогов)<br /> 7. В&nbsp;каталогах родителей и&nbsp;"своем" создать файлы info.txt в&nbsp;которых указать Имя&nbsp;Фамилию Отчество и&nbsp;дату рождения человека <h3 id="h81-2">Справочный материал по&nbsp;командам занятия</h3> (не все&nbsp;данные заполнены &ndash; остальное найти)<br /> <strong>Каталоги</strong><br /> <strong>.</strong> &ndash; текущий каталог<br /> <strong>..</strong> &ndash; родительский каталог<br /> <strong>\</strong> &ndash; разделитель в&nbsp;Windows<br /> <strong>/</strong> &ndash; разделитель в&nbsp;Linux<br /> <strong>Маски</strong><br /> <strong> * </strong> &ndash; любое количество любых символов<br /> <strong> ? </strong> &ndash; один любой символ<br /> <strong>Команда Windows</strong> (<strong>Linux</strong>)<br /> Выбор диска &lt;Буква&gt;: (-)<br /> Смена каталога CD&nbsp;&lt;имя_каталога&gt; (CD &lt;имя_каталога&gt;)<br /> Вывод содержимого каталога DIR&nbsp;[&lt;имя_каталога&gt;] (LS [&lt;имя_каталога&gt;])<br /> Создание каталога MD&nbsp;&lt;имя_каталога&gt; <br /> Удаление каталога RD&nbsp;&lt;имя_каталога&gt; <br /> Копирование файла сopy &lt;путь_к_источнику&gt; &lt;путь_к_копии&gt;<br /> Переименование файла ren&nbsp;&lt;путь_к_файлу&gt; &lt;путь_к_файлу&gt;<br /> Создание файла copy con&nbsp;&lt;путь_к_источнику&gt; <br /> (после окончания ввода <strong>Ctrl+Z</strong>)<br /> Удаление файла del&nbsp;&lt;имя_файла&gt;<br /> |<br /> 1. Оформить отдельный лист стороны "Пользовательский курс"<br /> Выписать основные команды команды для&nbsp;двух систем (неуказанные команды Linux найти в&nbsp;Internet).<br /> || ||29.09| Работа с&nbsp;Практикумами. Вложенные циклы. Цикл "пока"|<br /> 1. Скачать и&nbsp;развернуть, например, на&nbsp;Рабочий стол, файлы с&nbsp;Практикумом №4 (<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=prac41.zip">file:prac41.zip</span>).<br /> 2. Работать с&nbsp;Практикумом №4 <br /> 3. Скачать и&nbsp;развернуть, например, на&nbsp;Рабочий стол, файлы с&nbsp;Практикумом №5 (<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=prac51.zip">file:prac51.zip</span>).<br /> 4. Работать с&nbsp;Практикумом №5 <br /> <h3 id="h81-3">Справочный материал по&nbsp;командам занятия</h3> <br /> <strong>Цикл пока</strong><br /> нц&nbsp;пока условие<br /> <div class="indent"><div class="indent">последовательность команд</div></div> кц<br /> <br /> <strong>условия</strong><br /> слева свободно<br /> справа свободно<br /> сверху свободно<br /> снизу свободно<br /> слева стена<br /> справа стена<br /> сверху стена<br /> снизу стена<br /> клетка закрашена<br /> клетка чистая<br /> <br /> |<br /> <br /> 1. Оформить отдельные листы тетради со&nbsp;структурой вложенный цикл и&nbsp;циклов пока<br /> (справочный материал, примеры &ndash; по&nbsp;одному на&nbsp;лист)<br /> 2. Продолжить работу с&nbsp;Практикумом №4 и&nbsp;№5 (<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=prac41.zip">file:prac41.zip</span>, <span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=prac51.zip">file:prac51.zip</span>)<br /> 3. Доставить соответствующие папки (по каждому практикуму) в&nbsp;школу.<br /> || ||30.09| Работа с&nbsp;Практикумами. Составные условия. Условный оператор (ветвление) |<br /> 1. Скачать и&nbsp;развернуть, например, на&nbsp;Рабочий стол, файлы с&nbsp;Практикумами №№6-8 (<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=prac68.zip">file:prac68.zip</span>).<br /> 2. Работать с&nbsp;Практикумами №№6-8 <br /> <h3 id="h81-4">Справочный материал по&nbsp;командам занятия</h3> Из&nbsp;логических условий можно составлять сложные конструкции, используя логические операции и, или, не.<br /> <br /> Логическое и, или&nbsp;«конъюнкция». Результатом выражения условие1 и&nbsp;условие2 является истина, если истинны оба&nbsp;условия.<br /> <br /> Логическое или, или&nbsp;«дизъюнкция». Результатом выражения условие1 или&nbsp;условие2 является истина, если истинно хотя бы&nbsp;одно из&nbsp;двух условий (возможно, и&nbsp;оба одновременно).<br /> <br /> Логическое не, или&nbsp;«отрицание». Результатом выражения не&nbsp;условие является истина, если условие ложно и&nbsp;наоборот.<br /> <br /> <strong>Полное ветвление</strong><br /> если условие то&nbsp;<br /> <div class="indent"> последовательность команд</div> иначе <br /> <div class="indent"><div class="indent">последовательность команд</div></div> все<br /> <br /> <strong>Неполное ветвление</strong><br /> если условие то&nbsp;<br /> <div class="indent"> последовательность команд</div> все<br /> <br /> |<br /> <br /> 1. Оформить отдельный лист тетради со&nbsp;структурой "условный оператор"<br /> (справочный материал, примеры &ndash; по&nbsp;одному на&nbsp;лист)<br /> 2. Продолжить работу с&nbsp;Практикумами №6, №7 и&nbsp;№8 (<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=prac68.zip">file:prac68.zip</span>)<br /> 3. Доставить соответствующую папку в&nbsp;школу<br /> || ||05.10| Работа с&nbsp;Практикумами. Составные условия. Условный оператор (ветвление) |<br /> 1. Продолжить работу с&nbsp;Практикумами №№6-8 <br /> |<br /> 1. Продолжить (закончить) работу с&nbsp;Практикумами №6, №7 и&nbsp;№8 (<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=prac68.zip">file:prac68.zip</span>)<br /> 2. Доставить соответствующую папку в&nbsp;школу<br /> || ||14.10| Работа с&nbsp;двухпанельным файловым менеджером|<br /> 1. Создать папку FAR&nbsp;на&nbsp;своем личном диске<br /> 2. В&nbsp;папке FAR&nbsp;создать папки TEXTS и&nbsp;IMAGES<br /> 3. Создать в&nbsp;папке TEXTS файл mytext.txt c&nbsp;текстом "this is&nbsp;just mytext"<br /> 4. Найти на&nbsp;файлы с&nbsp;расширением bmp&nbsp;начинающиеся на&nbsp;b в&nbsp;каталоге Windows или&nbsp;его подкаталогах и&nbsp;скопировать в&nbsp;IMAGES<br /> <h3 id="h81-5">Справка по&nbsp;командам занятия</h3> <br /> <strong>Горячие клавиши FAR</strong><br /> <br /> <strong>F1</strong> Помощь<br /> <strong>F2</strong> Пользовательское меню<br /> <strong>F3</strong> Просмотр<br /> <strong>F4</strong> Редактирование файла<br /> <strong>F5</strong> Копирование<br /> <strong>F6</strong> Переименование/перемещение<br /> <strong>F7</strong> Создание новой папки<br /> <strong>F8</strong> Удаление<br /> <strong>F9</strong> Вызов меню<br /> <strong>F10</strong> Завершить работу FAR<br /> <strong>Alt-F1</strong> Смена диска левой панели<br /> <strong>Alt-F2</strong> Смена диска правой панели<br /> <strong>Alt-F5</strong> Печать<br /> <strong>Alt-F7</strong> Поиск файлов<br /> <strong>Alt-F8</strong> История команд<br /> <strong>Shift-F4</strong> Создать текстовый файл<br /> <strong>Alt-Del</strong> Полное удаление файлов и&nbsp;папок<br /> <br /> <strong>Управление панелями</strong> <br /> <br /> <strong>TAB</strong> Смена активной панели<br /> <strong>Ctrl-U</strong> Поменять панели местами<br /> <strong>Ctrl-L</strong> Показ информационной панели<br /> <strong>Ctrl-Q</strong> Показ панели быстрого просмотра файла<br /> <strong>Ctrl-T</strong> Показ дерева папок<br /> <strong>Ctrl-O</strong> Показ обеих панелей<br /> <strong>Ctrl-P</strong> Показ неактивной панели<br /> <strong>Ctrl-F1</strong> Показ левой панели<br /> <strong>Ctrl-F2</strong> Показ правой панели<br /> <strong>Ins, Shift-клавиши курсора</strong> Пометить файл<br /> <strong>Gray+</strong> Пометить группу<br /> <strong>Gray-</strong> Снять пометку с&nbsp;группы<br /> <strong>Gray</strong>* Инвертировать пометку<br /> <strong>Shift-&lt;Gray+&gt;</strong> Пометить все&nbsp;файлы<br /> <strong>Shift-&lt;Gray-&gt;</strong> Снять пометку со&nbsp;всех файлов<br /> <strong>Ctrl+M</strong> Восстановить предыдущую пометку<br /> <br /> <strong>Горячие клавиши текстового редактора</strong> <br /> <br /> <strong>Ctrl-Home</strong> Перемещение в&nbsp;начало файла<br /> <strong>Ctrl-End</strong> Перемещение в&nbsp;конец файла<br /> <strong>Home</strong> Перемещение в&nbsp;начало строки<br /> <strong>End</strong> Перемещение в&nbsp;конец строки<br /> <strong>Pg Up</strong> Переместить страницу наверх<br /> <strong>Pg Down</strong> Переместить страницу вниз<br /> <strong>Del</strong> Удалить символ справа от&nbsp;курсора<br /> <strong>Ctrl-Y</strong> Удалить строку<br /> <strong>Shift+стрелка</strong> Выделить простой (строчный) блок <br /> <strong>Ctrl-U</strong> Снять выделение с&nbsp;блока<br /> <strong>Shift-A</strong> Выделение всего текста<br /> <strong>Shift-Ins, Ctrl-V</strong> Вставить блок из&nbsp;буфера обмена<br /> <strong>Shift-Del, Ctrl-X</strong> Переместить (вырезать) блок в&nbsp;буфер обмена<br /> <strong>Ctrl-C</strong> Скопировать блок в&nbsp;буфер обмена<br /> <strong>Ctrl-D</strong> Удалить блок<br /> <strong>Ctrl-P</strong> Копировать блок в&nbsp;текущую позицию курсора<br /> <strong>Ctrl-M</strong> Переместить блок в&nbsp;текущую позицию курсора<br /> <strong>F1</strong> Помощь<br /> <strong>F2</strong> Сохранить файл<br /> <strong>Shift-F2</strong> Сохранить файл под&nbsp;другим именем<br /> <strong>F7</strong> Поиск<br /> <strong>Ctrl-F7</strong> Замена всех вхождений слова на&nbsp;другое<br /> <strong>Shift-F7</strong> Продолжить поиск/замену<br /> <strong>F8</strong> Переключение кодировки<br /> <strong>F10, Esc</strong> Выход из&nbsp;редактора<br /> <strong>Shift-F10</strong> Сохранение и&nbsp;выход<br /> <strong>Ctrl-Z</strong> Отмена последнего действия (откат)<br /> |<br /> 1. Оформить отдельный лист тетради по&nbsp;горячим клавишам FAR&nbsp;(выписать!)<br /> 2. Скачать с&nbsp;сайта <a href="http://farmanager.com" target="_blank" title="" class="external-link">http://farmanager.com</a> и&nbsp;установить FAR&nbsp;себе на&nbsp;домашний компьютер<br /> || ||20.10| Работа с&nbsp;Практикумами. Сложные задачи без&nbsp;рекурсии и&nbsp;переменных |<br /> 1. Начать работу с&nbsp;Практикумом №9 (<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=prac91.zip">file:prac91.zip</span>)<br /> После решения каждой задачи нужно обязательно <strong>записывать алгоритм в&nbsp;тетрадь на&nbsp;естественном языке</strong>.<br /> |<br /> 1. Закончить работу с&nbsp;Практикумом №9 (<span class="missingpage" title="404: //file&amp;get=prac91.zip">file:prac91.zip</span>). Не&nbsp;забывать <strong>записывать решения в&nbsp;тетрадь на&nbsp;естественном языке</strong>!<br /> 2. Доставить соответствующую папку в&nbsp;школу<br /> || ||21.10| Файловая система. Самостоятельная работа |<br /> 1. Создайте свой каталог под&nbsp;именем USER_179.<br /> 2. В&nbsp;этом каталоге создайте текстовый файл about_me.txt. в&nbsp;котором построчно запишите:<br /> фамилию, имя, отчество, дату рождения.<br /> 3. Скопируйте данный файл в&nbsp;тот же&nbsp;каталог, дав&nbsp;ему имя&nbsp;my_1.txt.<br /> 4. Исходный файл переименуйте в&nbsp;my_2.txt.<br /> 5. Создайте в&nbsp;каталоге USER_179 каталог COPY <br /> 6. Скопируйте в&nbsp;каталог COPY из&nbsp;каталога C:\WINDOWS все&nbsp;файлы? начинающиеся на&nbsp;W и&nbsp;на D.<br /> 7. Запишите в&nbsp;файл M:\USER_179\info.txt имя&nbsp;и&nbsp;размер самого большого из&nbsp;них.<br /> |<br /> ||<br /> |#%%</div> Wed, 28 Sep 2016 12:18:57 +0300 https://server.179.ru/wiki/?revision_id=275&page=Informatika/Arxiv/20_16/7B/show https://server.179.ru/wiki/?page=%25C8%25ED%25F4%25EE%25F0%25EC%25E0%25F2%25E8%25EA%25E0/%25C0%25F0%25F5%25E8%25E2/20_16/7%25C1 <div class="diffinfo">Сравнение версий <a href="https://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/20_16/7B">Информатика&nbsp;/&nbsp;Архив&nbsp;/&nbsp;2016&nbsp;/&nbsp;7&nbsp;Б</a> от <div class="diffdown"><a href="https://server.179.ru/wiki/?revision_id=274&amp;page=Informatika/Arxiv/20_16/7B">28.09.2016 15:14:45 <span class="dropdown_arrow">&#9660;</span></a><div class="diffdown-content"></div></div> и <div class="diffdown"><a href="https://server.179.ru/wiki/?revision_id=275&amp;page=Informatika/Arxiv/20_16/7B">28.09.2016 15:18:57 <span class="dropdown_arrow">&#9660;</span></a><div class="diffdown-content"></div></div></div> <br /> <br /> <br /> Нет различий. Wed, 28 Sep 2016 12:14:45 +0300 https://server.179.ru/wiki/?revision_id=274&page=Informatika/Arxiv/20_16/7B/show https://server.179.ru/wiki/?page=%25C8%25ED%25F4%25EE%25F0%25EC%25E0%25F2%25E8%25EA%25E0/%25C0%25F0%25F5%25E8%25E2/20_16/7%25C1 <div class="diffinfo">Сравнение версий <a href="https://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/20_16/7B">Информатика&nbsp;/&nbsp;Архив&nbsp;/&nbsp;2016&nbsp;/&nbsp;7&nbsp;Б</a> от <div class="diffdown"><a href="https://server.179.ru/wiki/?revision_id=273&amp;page=Informatika/Arxiv/20_16/7B">19.08.2016 18:09:35 <span class="dropdown_arrow">&#9660;</span></a><div class="diffdown-content"></div></div> и <div class="diffdown"><a href="https://server.179.ru/wiki/?revision_id=274&amp;page=Informatika/Arxiv/20_16/7B">28.09.2016 15:14:45 <span class="dropdown_arrow">&#9660;</span></a><div class="diffdown-content"></div></div></div> <br /> <br /> <br /> <strong>Добавлено:</strong><br /> <div class="additions">|#%%</div> Fri, 19 Aug 2016 15:09:35 +0300